Capítulo 1. INTRODUÇÃO

O ato de publicar em revistas científicas desempenha múltiplas funções críticas no ecossistema acadêmico. Em sua essência, a publicação em periódicos é o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, escrutinadas e desenvolvidas. Segundo Bourne (2005), o artigo publicado é um meio de comunicar descobertas e uma forma de "moeda intelectual" na academia. Ser publicado em uma revista revisada por pares oferece um selo de qualidade e rigor, dando ao trabalho dos pesquisadores uma plataforma para exposição e validação (Ware & Mabe, 2015). Portanto, pode-se dizer que a publicação de estudos científicos também desempenha uma função importante em termos de autodesenvolvimento do pesquisador.

As publicações também impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. Van Noorden (2014) observou que as publicações são frequentemente o critério para promoções, financiamento e reputação institucional. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais significativos, incluindo mudanças políticas e inovações tecnológicas (Sutherland et al., 2014). Dessa forma, pode-se afirmar que o pesquisador cumpre sua responsabilidade de fazer algum tipo de contribuição para a sociedade em que vive. Assim, podemos explicar a importância da publicação acadêmica com os seguintes pontos:

• Contribuir para o patrimônio do conhecimento científico da humanidade
• Garantir o progresso nos campos científico, tecnológico, cultural ou social
• Resolver problemas da vida real com métodos científicos
• Garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual
• Proporcionar impacto social e econômico

Em resumo, a publicação em revistas científicas cumpre muitas funções críticas no ecossistema acadêmico. Sendo essencialmente o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, estudadas e desenvolvidas, a publicação em periódicos fornece uma plataforma para os pesquisadores apresentarem e validarem seu trabalho. Os artigos publicados são a comunicação de descobertas e são considerados "moeda intelectual" na academia. Além disso, as publicações impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. As publicações são frequentemente usadas como benchmarks para promoção, financiamento e reputação corporativa. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais, como mudanças políticas e inovações tecnológicas. Como resultado, a importância da publicação acadêmica pode ser resumida com pontos como contribuir para o patrimônio do conhecimento científico, progredir nos campos científico, tecnológico, cultural ou social, resolver problemas da vida real com métodos científicos, garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual e proporcionar impacto social e econômico.

O ato de publicar em revistas científicas desempenha múltiplas funções críticas no ecossistema acadêmico. Em sua essência, a publicação em periódicos é o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, escrutinadas e desenvolvidas. Segundo Bourne (2005), o artigo publicado é um meio de comunicar descobertas e uma forma de "moeda intelectual" na academia. Ser publicado em uma revista revisada por pares oferece um selo de qualidade e rigor, dando ao trabalho dos pesquisadores uma plataforma para exposição e validação (Ware & Mabe, 2015). Portanto, pode-se dizer que a publicação de estudos científicos também desempenha uma função importante em termos de autodesenvolvimento do pesquisador.

As publicações também impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. Van Noorden (2014) observou que as publicações são frequentemente o critério para promoções, financiamento e reputação institucional. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais significativos, incluindo mudanças políticas e inovações tecnológicas (Sutherland et al., 2014). Dessa forma, pode-se afirmar que o pesquisador cumpre sua responsabilidade de fazer algum tipo de contribuição para a sociedade em que vive. Assim, podemos explicar a importância da publicação acadêmica com os seguintes pontos:

• Contribuir para o patrimônio do conhecimento científico da humanidade
• Garantir o progresso nos campos científico, tecnológico, cultural ou social
• Resolver problemas da vida real com métodos científicos
• Garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual
• Proporcionar impacto social e econômico

Em resumo, a publicação em revistas científicas cumpre muitas funções críticas no ecossistema acadêmico. Sendo essencialmente o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, estudadas e desenvolvidas, a publicação em periódicos fornece uma plataforma para os pesquisadores apresentarem e validarem seu trabalho. Os artigos publicados são a comunicação de descobertas e são considerados "moeda intelectual" na academia. Além disso, as publicações impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. As publicações são frequentemente usadas como benchmarks para promoção, financiamento e reputação corporativa. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais, como mudanças políticas e inovações tecnológicas. Como resultado, a importância da publicação acadêmica pode ser resumida com pontos como contribuir para o patrimônio do conhecimento científico, progredir nos campos científico, tecnológico, cultural ou social, resolver problemas da vida real com métodos científicos, garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual e proporcionar impacto social e econômico.

O ato de publicar em revistas científicas desempenha múltiplas funções críticas no ecossistema acadêmico. Em sua essência, a publicação em periódicos é o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, escrutinadas e desenvolvidas. Segundo Bourne (2005), o artigo publicado é um meio de comunicar descobertas e uma forma de "moeda intelectual" na academia. Ser publicado em uma revista revisada por pares oferece um selo de qualidade e rigor, dando ao trabalho dos pesquisadores uma plataforma para exposição e validação (Ware & Mabe, 2015). Portanto, pode-se dizer que a publicação de estudos científicos também desempenha uma função importante em termos de autodesenvolvimento do pesquisador.

As publicações também impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. Van Noorden (2014) observou que as publicações são frequentemente o critério para promoções, financiamento e reputação institucional. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais significativos, incluindo mudanças políticas e inovações tecnológicas (Sutherland et al., 2014). Dessa forma, pode-se afirmar que o pesquisador cumpre sua responsabilidade de fazer algum tipo de contribuição para a sociedade em que vive. Assim, podemos explicar a importância da publicação acadêmica com os seguintes pontos:

• Contribuir para o patrimônio do conhecimento científico da humanidade
• Garantir o progresso nos campos científico, tecnológico, cultural ou social
• Resolver problemas da vida real com métodos científicos
• Garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual
• Proporcionar impacto social e econômico

Em resumo, a publicação em revistas científicas cumpre muitas funções críticas no ecossistema acadêmico. Sendo essencialmente o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, estudadas e desenvolvidas, a publicação em periódicos fornece uma plataforma para os pesquisadores apresentarem e validarem seu trabalho. Os artigos publicados são a comunicação de descobertas e são considerados "moeda intelectual" na academia. Além disso, as publicações impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. As publicações são frequentemente usadas como benchmarks para promoção, financiamento e reputação corporativa. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais, como mudanças políticas e inovações tecnológicas. Como resultado, a importância da publicação acadêmica pode ser resumida com pontos como contribuir para o patrimônio do conhecimento científico, progredir nos campos científico, tecnológico, cultural ou social, resolver problemas da vida real com métodos científicos, garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual e proporcionar impacto social e econômico.

O ato de publicar em revistas científicas desempenha múltiplas funções críticas no ecossistema acadêmico. Em sua essência, a publicação em periódicos é o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, escrutinadas e desenvolvidas. Segundo Bourne (2005), o artigo publicado é um meio de comunicar descobertas e uma forma de "moeda intelectual" na academia. Ser publicado em uma revista revisada por pares oferece um selo de qualidade e rigor, dando ao trabalho dos pesquisadores uma plataforma para exposição e validação (Ware & Mabe, 2015). Portanto, pode-se dizer que a publicação de estudos científicos também desempenha uma função importante em termos de autodesenvolvimento do pesquisador.

As publicações também impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. Van Noorden (2014) observou que as publicações são frequentemente o critério para promoções, financiamento e reputação institucional. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais significativos, incluindo mudanças políticas e inovações tecnológicas (Sutherland et al., 2014). Dessa forma, pode-se afirmar que o pesquisador cumpre sua responsabilidade de fazer algum tipo de contribuição para a sociedade em que vive. Assim, podemos explicar a importância da publicação acadêmica com os seguintes pontos:

• Contribuir para o patrimônio do conhecimento científico da humanidade
• Garantir o progresso nos campos científico, tecnológico, cultural ou social
• Resolver problemas da vida real com métodos científicos
• Garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual
• Proporcionar impacto social e econômico

Em resumo, a publicação em revistas científicas cumpre muitas funções críticas no ecossistema acadêmico. Sendo essencialmente o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, estudadas e desenvolvidas, a publicação em periódicos fornece uma plataforma para os pesquisadores apresentarem e validarem seu trabalho. Os artigos publicados são a comunicação de descobertas e são considerados "moeda intelectual" na academia. Além disso, as publicações impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. As publicações são frequentemente usadas como benchmarks para promoção, financiamento e reputação corporativa. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais, como mudanças políticas e inovações tecnológicas. Como resultado, a importância da publicação acadêmica pode ser resumida com pontos como contribuir para o patrimônio do conhecimento científico, progredir nos campos científico, tecnológico, cultural ou social, resolver problemas da vida real com métodos científicos, garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual e proporcionar impacto social e econômico.

O ato de publicar em revistas científicas desempenha múltiplas funções críticas no ecossistema acadêmico. Em sua essência, a publicação em periódicos é o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, escrutinadas e desenvolvidas. Segundo Bourne (2005), o artigo publicado é um meio de comunicar descobertas e uma forma de "moeda intelectual" na academia. Ser publicado em uma revista revisada por pares oferece um selo de qualidade e rigor, dando ao trabalho dos pesquisadores uma plataforma para exposição e validação (Ware & Mabe, 2015). Portanto, pode-se dizer que a publicação de estudos científicos também desempenha uma função importante em termos de autodesenvolvimento do pesquisador.

As publicações também impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. Van Noorden (2014) observou que as publicações são frequentemente o critério para promoções, financiamento e reputação institucional. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais significativos, incluindo mudanças políticas e inovações tecnológicas (Sutherland et al., 2014). Dessa forma, pode-se afirmar que o pesquisador cumpre sua responsabilidade de fazer algum tipo de contribuição para a sociedade em que vive. Assim, podemos explicar a importância da publicação acadêmica com os seguintes pontos:

• Contribuir para o patrimônio do conhecimento científico da humanidade
• Garantir o progresso nos campos científico, tecnológico, cultural ou social
• Resolver problemas da vida real com métodos científicos
• Garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual
• Proporcionar impacto social e econômico

Em resumo, a publicação em revistas científicas cumpre muitas funções críticas no ecossistema acadêmico. Sendo essencialmente o principal meio pelo qual as descobertas científicas são disseminadas, estudadas e desenvolvidas, a publicação em periódicos fornece uma plataforma para os pesquisadores apresentarem e validarem seu trabalho. Os artigos publicados são a comunicação de descobertas e são considerados "moeda intelectual" na academia. Além disso, as publicações impactam significativamente a carreira acadêmica de um pesquisador. As publicações são frequentemente usadas como benchmarks para promoção, financiamento e reputação corporativa. Além dos benefícios individuais ou institucionais, as publicações contribuem para o avanço do conhecimento e podem levar a impactos sociais, como mudanças políticas e inovações tecnológicas. Como resultado, a importância da publicação acadêmica pode ser resumida com pontos como contribuir para o patrimônio do conhecimento científico, progredir nos campos científico, tecnológico, cultural ou social, resolver problemas da vida real com métodos científicos, garantir o desenvolvimento da carreira acadêmica individual e proporcionar impacto social e econômico.

De acordo com Belcher (2019), existem dois níveis estruturais na escrita académica. Eles são: 

Macroestrutura: o esboço do artigo/coerência 

A macroestrutura é a superestrutura, o significado abrangente que permeia todo o artigo para o organizar, sendo o argumento o principal princípio organizador. Você tem uma macroestrutura coerente quando cada seção, subseção e parágrafo do seu artigo está organizado argumentativamente numa estrutura lógica geral. 

Microestrutura: diagramas dos parágrafos e frases dos artigos/coesão 

A microestrutura é o significado focado que se desenvolve a partir do nível do parágrafo e da frase, tendo a clareza como princípio organizador. Você tem uma microestrutura coesa quando cada frase é clara e gramatical, leva logicamente à próxima frase e se soma a um parágrafo que possui um conceito unificador e se mantém coeso. 

Os capítulos introdutórios devem cumprir duas funções básicas: fornecer as informações preliminares necessárias aos leitores e captar a atenção destes para o texto. Para fornecer as informações preliminares necessárias, os autores podem redigir as suas introduções com informações de fundo, quadros conceptuais ou contextos históricos. O tipo de introdução a ser escrita depende da preferência do autor e dos requisitos da estrutura do texto. De acordo com Murray (2013), embora "ser interessante" seja uma das últimas coisas que se queira dizer sobre um artigo académico, para captar a atenção dos leitores, é necessário ter cuidado para que o tema trabalhado seja considerado "importante" na sua área. Além disso, teorias interessantes desafiam certas suposições dos leitores. Assim, a secção de introdução deve enfatizar a importância e a originalidade do estudo, mudando a perspetiva. Nesse sentido, Belcher (2019) sugere começar a escrita académica com uma frase inicial cativante, como uma anedota reveladora, uma descrição impressionante do seu tema, um resumo incisivo da literatura, um grave problema social, um quebra-cabeças intrigante ou uma afirmação sólida sobre a relevância do seu tópico.

Aberturas do tema: Desde a identificação do vírus Zika no Brasil, no início de 2015, o vírus espalhou-se rapidamente pelas Américas. (Rasmussen et al., 2016) (Para um artigo sobre a relação entre o vírus e defeitos congénitos)

Abertura anecdótica: Quando eu crescia em Nova Iorque, os meus pais costumavam levar-me a um evento no Inwood Park onde se podiam ver e tocar, por crianças como eu, índios — verdadeiros índios americanos vestidos com penas e mantas. Este evento era sempre uma desilusão. (Tompkins, 1986) (Para um artigo que analisa a apresentação nos manuais escolares dos EUA do papel dos povos indígenas na história dos EUA)

Abertura crítica: “Os historiadores têm estado muito mais preocupados em explicar questões sobre como os africanos produziam, transportavam e vendiam cativos do que em explorar estratégias africanas contra o tráfico de escravos.” (Diouf, 2003) (Para um artigo sobre as estratégias dos guineenses para resistir ao tráfico de escravos)

Abertura de relevância: Poucos filmes infantis podem rivalizar com o sucesso de O Rei Leão ou a controvérsia que o rodeou desde a sua estreia em 1994. (Martin-Rodriguez, 2000). (Para um artigo sobre a imigração latina/o para os Estados Unidos como subtexto ansioso de um filme da Disney)

Abertura histórica: Nos anos 70 e 80, em meio a preocupações sobre os efeitos negativos da pobreza urbana concentrada e da resistência suburbana ao avanço da habitação pública, o Departamento de Habitação e Desenvolvimento Urbano dos EUA (HUD) desacelerou a construção de novos projetos habitacionais de grande escala e aumentou o uso de certificados e vales da Secção 8 para subsidiar famílias de baixa renda no mercado de arrendamento privado (Marr, 2005). (Para um artigo sobre as táticas que os trabalhadores comunitários usaram para ajudar famílias de baixa renda a obter habitação quando os proprietários desconfiavam dos vales da Secção 8)

Abertura argumentativa: A educação cívica é importante. (Blair, 2003) (Para um artigo que argumenta que a educação cívica é essencial para o funcionamento da democracia)

As introduções desempenham um duplo papel: fornecem aos leitores informações básicas de fundo e visam captar a sua atenção. Os autores alcançam o primeiro objetivo ao incluir detalhes de fundo, quadros conceptuais ou contextos históricos. A escolha do estilo de introdução depende da preferência do autor e dos requisitos estruturais do texto. Para atrair eficazmente a atenção dos leitores, deve enfatizar-se a importância e a originalidade do tema. Por exemplo, pode-se começar com uma frase inicial envolvente, como uma anedota, um resumo da literatura, uma questão provocadora ou uma afirmação que sublinhe a importância do tema.

Os capítulos introdutórios devem cumprir duas funções básicas: fornecer as informações preliminares necessárias aos leitores e captar a atenção destes para o texto. Para fornecer as informações preliminares necessárias, os autores podem redigir as suas introduções com informações de fundo, quadros conceptuais ou contextos históricos. O tipo de introdução a ser escrita depende da preferência do autor e dos requisitos da estrutura do texto. De acordo com Murray (2013), embora "ser interessante" seja uma das últimas coisas que se queira dizer sobre um artigo académico, para captar a atenção dos leitores, é necessário ter cuidado para que o tema trabalhado seja considerado "importante" na sua área. Além disso, teorias interessantes desafiam certas suposições dos leitores. Assim, a secção de introdução deve enfatizar a importância e a originalidade do estudo, mudando a perspetiva. Nesse sentido, Belcher (2019) sugere começar a escrita académica com uma frase inicial cativante, como uma anedota reveladora, uma descrição impressionante do seu tema, um resumo incisivo da literatura, um grave problema social, um quebra-cabeças intrigante ou uma afirmação sólida sobre a relevância do seu tópico.

Aberturas do tema: Desde a identificação do vírus Zika no Brasil, no início de 2015, o vírus espalhou-se rapidamente pelas Américas. (Rasmussen et al., 2016) (Para um artigo sobre a relação entre o vírus e defeitos congénitos)

Abertura anecdótica: Quando eu crescia em Nova Iorque, os meus pais costumavam levar-me a um evento no Inwood Park onde se podiam ver e tocar, por crianças como eu, índios — verdadeiros índios americanos vestidos com penas e mantas. Este evento era sempre uma desilusão. (Tompkins, 1986) (Para um artigo que analisa a apresentação nos manuais escolares dos EUA do papel dos povos indígenas na história dos EUA)

Abertura crítica: “Os historiadores têm estado muito mais preocupados em explicar questões sobre como os africanos produziam, transportavam e vendiam cativos do que em explorar estratégias africanas contra o tráfico de escravos.” (Diouf, 2003) (Para um artigo sobre as estratégias dos guineenses para resistir ao tráfico de escravos)

Abertura de relevância: Poucos filmes infantis podem rivalizar com o sucesso de O Rei Leão ou a controvérsia que o rodeou desde a sua estreia em 1994. (Martin-Rodriguez, 2000). (Para um artigo sobre a imigração latina/o para os Estados Unidos como subtexto ansioso de um filme da Disney)

Abertura histórica: Nos anos 70 e 80, em meio a preocupações sobre os efeitos negativos da pobreza urbana concentrada e da resistência suburbana ao avanço da habitação pública, o Departamento de Habitação e Desenvolvimento Urbano dos EUA (HUD) desacelerou a construção de novos projetos habitacionais de grande escala e aumentou o uso de certificados e vales da Secção 8 para subsidiar famílias de baixa renda no mercado de arrendamento privado (Marr, 2005). (Para um artigo sobre as táticas que os trabalhadores comunitários usaram para ajudar famílias de baixa renda a obter habitação quando os proprietários desconfiavam dos vales da Secção 8)

Abertura argumentativa: A educação cívica é importante. (Blair, 2003) (Para um artigo que argumenta que a educação cívica é essencial para o funcionamento da democracia)

As introduções desempenham um duplo papel: fornecem aos leitores informações básicas de fundo e visam captar a sua atenção. Os autores alcançam o primeiro objetivo ao incluir detalhes de fundo, quadros conceptuais ou contextos históricos. A escolha do estilo de introdução depende da preferência do autor e dos requisitos estruturais do texto. Para atrair eficazmente a atenção dos leitores, deve enfatizar-se a importância e a originalidade do tema. Por exemplo, pode-se começar com uma frase inicial envolvente, como uma anedota, um resumo da literatura, uma questão provocadora ou uma afirmação que sublinhe a importância do tema.