Metodologia

A metodologia na investigação serve como uma abordagem estruturada para a aquisição de conhecimento científico, baseando-se no raciocínio, nos sentidos e na intuição como fontes de conhecimento (Paltridge & Starfield, 2007). Durante a produção do conhecimento, estas três fontes são utilizadas isoladamente ou, por vezes, em conjunto. No entanto, para adquirir ou criar conhecimento científico, este deve possuir certas características. A principal delas é que o conhecimento científico deve seguir uma disciplina em todas as etapas e realizar plenamente a aplicação de certos procedimentos. Além disso, no estudo preparado para a obtenção de informação científica, as limitações, experiências passadas ou preconceitos do investigador que possam afetar o resultado do estudo devem ser explicados em detalhe. Assim, os métodos em estudos científicos podem ser chamados de modelos procedimentais que contêm todos estes conteúdos em conjunto. Os investigadores escolhem um desses modelos que seja adequado aos seus objetivos e às condições dos seus estudos e seguem-no desde o início até ao final do processo de investigação. Desta forma, surge uma informação, cujas etapas podem ser controladas por diferentes investigadores e podem ser repetidas e confirmadas quando necessário. Uma vez que seguir o processo científico e cumprir os requisitos metodológicos é a única forma de alcançar a criação de conhecimento científico, o conhecimento metodológico torna-se mais importante. A Figura 3 oferece uma visão geral dos subtemas da metodologia. No entanto, todos os elementos da metodologia são apresentados de forma mais detalhada.  

A Figura 3 é um mapa visual da metodologia de investigação e mostra os componentes típicos da metodologia de investigação. Este mapa orienta os investigadores a compreender os passos, métodos e estratégias no processo de investigação. Por exemplo, elementos metodológicos como métodos de recolha de dados, técnicas de análise, seleção de participantes, métodos de amostragem e diretrizes éticas estão representados neste mapa. Os investigadores podem utilizar este mapa para criar um quadro conceptual ao planearem os seus próprios estudos ou quando pretendem compreender abordagens metodológicas existentes.