2. O que é uma Revisão Sistemática?

As revisões sistemáticas são recursos importantes para a prática das ciências sociais e educacionais e para futuras pesquisas em áreas afins. As revisões sistemáticas fornecem uma versão meticulosamente resumida de todas as pesquisas que podem responder a uma pergunta acadêmica. Uma vez que a pesquisa anterior é o dado para uma revisão sistemática, as revisões sistemáticas são às vezes referidas como pesquisa em pesquisa ou pesquisa secundária (Clarke, 2011). No entanto, as revisões sistemáticas são mais do que apenas uma revisão de literatura, com a qual a maioria dos acadêmicos estará familiarizada, pois seguem um processo metodológico para identificar e analisar a literatura existente (Cumpston et al., 2023).

O método de revisão sistemática visa aumentar a confiabilidade dos resultados da pesquisa, minimizando o viés sobre um tópico. Existem algumas características básicas que as revisões sistemáticas devem ter;

• A seleção dos estudos para inclusão na revisão deve ser baseada em critérios de inclusão que atendam a objetivos predeterminados,
• Um método repetível e transparente,
• Uma revisão rigorosa e abrangente da literatura pré-planeada para identificar toda a investigação relevante,
• Avaliação da validade dos resultados dos estudos incluídos,
• Uma apresentação sistemática e síntese dos estudos incluídos (Higgins & Green, 2008).

As revisões sistemáticas podem envolver processos demorados e complexos. Antes de iniciar uma revisão, é útil ter uma compreensão adequada das revisões sistemáticas e estar preparado para os problemas que possam surgir. Reeves et al., 2002 forneceram doze sugestões valiosas para os pesquisadores que realizam revisões sistemáticas que seriam vantajosas para eles considerarem antes de iniciar suas pesquisas:

• Chamar a atenção para o processo de seleção do grupo de investigação a examinar,
• Aloque tempo para tarefas nos estágios iniciais da compilação para minimizar problemas em estágios posteriores,
• Um pesquisador iniciante conduzindo o processo juntamente com um especialista,
• Reuniões regulares da equipa de investigação para registar e melhorar os progressos,
• Desenvolver um protocolo detalhado e abrangente para a condução transparente, planejada e rigorosa da revisão,
• Identificação das bases de dados e da estratégia de pesquisa a utilizar na triagem de fontes. Além disso, verificar e atualizar continuamente a estratégia durante o processo,
• Ser flexível para tornar os problemas encontrados mais fáceis de gerir,
• Estabelecer um sistema contínuo de garantia de qualidade para eliminar enviesamentos que a equipa de investigação possa desenvolver no processo,
• Esteja preparado para dedicar o tempo necessário para criar uma variedade de tabelas de rascunho com informações sobre o contexto, resultados e métodos da pesquisa,
• Certifique-se de que está familiarizado com software útil e métodos de análise de dados, a fim de minimizar as dificuldades no processamento dos dados adquiridos,
• Atribuir tempo suficiente para discutir e explorar as conclusões alcançadas nas fases de análise das revisões.
• Para desenvolver a colaboração e uma compreensão aprofundada do processo de revisão, estabeleça horários de workshop para realizar as tarefas com a equipe tanto quanto possível (Reeves et al., 2002).

De fato, as sugestões mencionadas anteriormente são importantes para escrever uma revisão meticulosamente preparada. Por exemplo, a seleção e o agrupamento dos estudos a examinar são inegavelmente essenciais para lançar as bases de uma revisão sistemática. Ao fazer essa seleção, é necessário determinar meticulosamente os critérios de inclusão e exclusão. Por exemplo, critérios como os anos a serem cobertos pela revisão sistemática ou os índices em que os artigos a serem selecionados serão indexados devem ser determinados previamente.

Em resumo, as revisões sistemáticas servem como recursos importantes nas ciências sociais e educacionais, fornecendo uma versão rigorosamente resumida das pesquisas existentes e orientando futuras pesquisas em áreas afins. Com sua abordagem metodológica, as revisões sistemáticas visam aumentar a confiabilidade dos resultados da pesquisa e aderir a objetivos predeterminados e critérios de seleção rigorosos. Embora as revisões sistemáticas envolvam processos complexos e demorados, o planejamento cuidadoso e o cumprimento das diretrizes delineadas por Reeves et al (2002) aliviam as dificuldades e garantem a qualidade e a transparência do processo de revisão. Assim, as revisões sistemáticas formam a base do avanço do conhecimento em uma variedade de disciplinas acadêmicas e têm um papel importante na informação da prática baseada em evidências.