Informação
A validade de conteúdo, o primeiro pilar da validação de escala, garante que os itens dentro de uma escala representem de forma genuína e abrangente o construto de interesse (American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education, 2014). Alcançar a validade de conteúdo requer uma avaliação diligente dos itens da escala para verificar sua relevância e clareza. Várias técnicas contribuem para este processo:
Peritagem: Como discutido anteriormente, a perícia é um elemento fundamental na validade de conteúdo. Os especialistas avaliam os itens da escala, considerando fatores como relevância, clareza e representatividade geral (Clark & Watson, 2015). A colaboração de especialistas garante que os itens estejam estreitamente alinhados com a construção. Um exemplo de perícia encontra-se em um estudo de Haladyna, Downing e Rodriguez (2002), que avalia itens para avaliações educacionais.
Razão de Validade de Conteúdo (CVR): A CVR oferece uma abordagem quantitativa para a validade de conteúdo. Quantifica o grau de concordância entre os especialistas quanto à relevância de cada item dentro da escala (Lawshe, 1975). Ao designar especialistas para classificar itens como "essenciais", "úteis, mas não essenciais" ou "não necessários" para medir o constructo, o CVR fornece uma visão objetiva da relevância do item. Este método ajuda a garantir que os itens da escala estejam alinhados com o construto pretendido, como exemplificado na pesquisa em enfermagem ao validar uma escala de avaliação da dor (Polit & Beck, 2006).
Índice de Validade de Conteúdo (CVI): O CVI se concentra em avaliar a validade de conteúdo em nível de item por meio de avaliações de especialistas. É particularmente útil na avaliação da validade de conteúdo em áreas relacionadas com a saúde (Polit et al., 2007). Os investigadores utilizam frequentemente o IVC para validar escalas como um inquérito de satisfação do paciente em contextos de cuidados de saúde (Lawshe, 1975).
A validade de conteúdo é um aspeto crítico do desenvolvimento da escala, pois garante que a escala capture os elementos essenciais do construto de forma abrangente e precisa. Ao implementar essas técnicas, os pesquisadores podem melhorar a validade do conteúdo e criar ferramentas de medição confiáveis.
