Evidențierea semnificației studiului vă permite să prezentați un argument convingător pentru motivul pentru care cercetarea dvs. este importantă. Acesta explică modul în care cercetarea contribuie la literatura existentă, umple un gol în cercetare sau rezolvă o problemă practică. Această etapă oferă cititorului de ce ar trebui să citească lucrarea și aspectele în care lucrarea iese în evidență față de ceilalți. Semnificația studiului ar trebui discutată atât la nivel teoretic, contribuind la discursul academic, cât și la nivel practic, cu impact asupra politicilor sau a aplicațiilor din lumea reală (Rossig & Prätsch , 2005; Creswell & Creswell, 2017). A pune întrebările potrivite este cheia pentru a obține răspunsuri științifice și coerente. Este esențial să vă susțineți afirmațiile cu literatura existentă pentru a vă construi credibilitatea și pentru a vă poziționa munca în cadrul dialogului științific mai larg (Hart, 1998).
O introducere bine realizată pregătește scena pentru o lucrare convingătoare și riguroasă din punct de vedere academic. Expunând clar problema și subliniind semnificația studiului dvs., puteți atrage un public mai larg, puteți genera discuții cu mai mult impact și puteți contribui eficient la domeniul dvs. de cercetare. Iată un exemplu de semnificație a paragrafului de studiu din „ Driscoll, DL (2011). Conectat, deconectat sau nesigur: atitudinile elevilor despre viitoarele contexte de scriere și percepții despre transferul de la scrierea în primul an la discipline. Across the Disciplines , 8 (2). ”:
Transferul nu este doar o problemă pentru facultatea de compoziție din primul an (FYC); facultatea disciplinară depind de cunoștințele scrise pentru a se transfera. De fapt, universitățile susțin o presupunere instituțională că cunoștințele, abilitățile și tehnicile dobândite în FYC sunt capabile să se transfere în alte contexte - disciplinar, civic, personal și profesional. FYC este înțeles că oferă studenților alfabetizare funcțională în proză academică; fără transfer de succes, facultatea de disciplină poate fi forțată să petreacă timp predând strategii de bază de scriere, mai degrabă decât abilități avansate de scriere disciplinară sau alt conținut al cursului (Driscoll, 2011).
După cum se poate observa din acest exemplu, Driscoll (2011) a explicat importanța transferului de competențe prin
Semnificația cercetării este crucială în justificarea importanței efortului dumneavoastră de cercetare. Descrie modul în care munca dvs. contribuie la știința existentă, abordează o lacună în cercetare sau rezolvă o problemă practică. Prin contextualizarea lucrării dvs. în cadrul unui discurs academic mai larg și al aplicațiilor din lumea reală, oferiți cititorilor motive convingătoare pentru a se implica în munca dvs. Driscoll (2011) exemplifica acest lucru subliniind centralitatea abilităților de transfer de scris între discipline, subliniind rolul său important în alfabetizarea academică și potențialele consecințe ale transferului ineficient asupra rezultatelor educaționale.
