Fiecare studiu are limitări, cum ar fi dimensiunea eșantionului, metodologia sau factorii contextuali, iar recunoașterea acestora este crucială (Leedy & Ormrod, 2015). Limitările pot include domeniul de aplicare al studiului, care a fost limitat la cadrele universitare dintr-o anumită disciplină sau regiune geografică. În tabelul 16, secțiunea de limitare a lui Özdemir (2023) a fost analizată în ceea ce privește părțile sale principale cu culori diferite.
Fiecare studiu se confruntă cu limitări care pot apărea din factori precum dimensiunea eșantionului, metodologia sau constrângerile contextuale și este important să recunoaștem aceste limitări. De exemplu, limitările unui studiu realizat de Özdemir (2023) sunt analizate în Tabelul 18, evidențiind diverse aspecte precum metodologia, dimensiunea eșantionului, factorii contextuali și domeniul de aplicare al studiului. Natura calitativă a cercetării și limitarea acesteia la doar opt studenți înseamnă că constatările nu pot fi generalizate la un univers mai larg. În plus, concentrarea studiului pe un singur nivel de curs previne observații cu privire la transferabilitatea rezultatelor la niveluri ulterioare sau la dezvoltarea subiecților în timp. În plus, deoarece cursul este oferit online, lipsa mostrelor de scris de mână trece cu vederea considerentele privind abilitățile de scris de mână și aspectul hârtiei. Aceste limitări subliniază nevoia de prudență atunci când se interpretează rezultatele studiului și sugerează căi pentru cercetări viitoare.
