Analiza arborelui problemelor (cunoscută și ca diagramă cauze-efect) este o metodă utilă pentru a vedea împreună cauzele și efectele unei probleme și pentru a crea obiective și strategii în consecință (Mahto și Kumar, 2008, p. 22-23). De asemenea, permite munca în echipă și crearea unei ordini ierarhice a problemelor și efectelor. În mijlocul arborelui problemelor se află problema principală la care proiectul își propune să intervină. Problema dvs. principală din proiect, dacă este rezolvată, ar trebui să contribuie la scopul general al proiectului. Cu alte cuvinte, scopul general al proiectului nu va include direct o problemă pe care o veți depăși complet pe parcursul proiectului, ci va exprima o situație generală vizând o situație negativă rezultată din efectele acestei probleme. De exemplu, dacă ați identificat șomajul în rândul tinerilor drept principala problemă în proiectul dumneavoastră, toate obiectivele și activitățile de combatere a acestei situații vor contribui la atingerea obiectivului general. Prin urmare, proiectul dumneavoastră va contribui într-o anumită măsură la obiectivul general prin abordarea acestei probleme.
Puteți utiliza, de asemenea, un ghid de grant sau o cerere de propuneri dacă vă este dificil să corelați problema principală cu obiectivul general. Instituțiile și programele de grant au propriile priorități și obiective. Puteți utiliza scopurile secundare ale acestor programe în timp ce vă determinați scopul general. Astfel, prin referirea la aceste obiective, demonstrezi și relevanța proiectului tău pentru program. În acest caz, puteți folosi aceste subobiective ale programului așa cum sunt sau puteți folosi propoziții originale. Pe de altă parte, puteți defini un obiectiv general unic folosind arborele pe care l-ați creat. În acest caz, va trebui să rezumați pe scurt efectele din partea de sus a ierarhiei într-o propoziție unică și cuprinzătoare. Când luăm în considerare un program de granturi aferent tinerilor, un obiectiv general poate fi determinat după cum urmează: „să contribuie la reducerea dezavantajului social și economic al tinerilor și la îmbunătățirea bunăstării lor psihologice”.
Odată ce ați identificat problema principală, trebuie să identificați factorii care o cauzează. Ar trebui să aranjați ierarhic ce element cauzează care problemă, punându-le într-o ordine. Dacă luăm exemplul șomajului în rândul tinerilor dintr-o regiune, lipsa experienței de muncă poate fi unul dintre principalele motive ale șomajului în rândul tinerilor. Motivul lipsei de experiență de lucru poate fi enumerat ca fiind lipsa oportunităților de internship, numărul și capacitatea redusă a companiilor din domeniul în care tinerii absolvă, lipsa abilităților de comunicare de bază în rândul tinerilor, lipsa planificării carierei, a sprijinului. , și îndrumări pentru tineri etc.. Dintre aceste subprobleme, se poate face o analiză mai profundă. Dacă luăm ca exemplu subproblema lipsei abilităților de comunicare de bază la tineri, lipsa pregătirii adecvate în abilitățile de comunicare de bază în școli, lipsa cunoștințelor, abilităților și capacității suficiente a familiilor cu privire la abilitățile de comunicare de bază, spațiile limitate și activitățile de socializare și comunicare pot fi enumerate ca probleme de bază. Această secvențiere poate fi efectuată și detaliată până când sunt atinse cauzele fundamentale.
În măsura în care problema principală este detaliată, aceasta va putea fi bine analizată, iar ținte și strategii pot fi determinate. Planificarea activităților necesare pentru aceste obiective și strategii este, de asemenea, legată de o bună analiză în această etapă. Subproblemele pe care le-ați identificat se vor transforma în activități care vor fi organizate în vederea atingerii scopurilor și obiectivelor în etapele următoare (Vesely, 2008).
În partea de sus a problemei principale din arborele problemelor, există efectele acestei probleme principale. Efectele pe care le veți detecta ar trebui să fie detaliate în secțiunea „impact” a formularului de propunere de proiect. Din acest motiv, este important să se ia în considerare toate efectele și părțile interesate în timp ce se analizează problema în prima etapă. Similar cu analiza problemei, cu cât analiza impactului este mai detaliată, cu atât va fi propusă o logică de intervenție mai reușită și mai cuprinzătoare. Acest lucru vă va permite să detaliați indicatorii pe care îi veți determina în măsurarea efectelor proiectului dumneavoastră și să măsurați succesul într-un mod mai cuprinzător și obiectiv. Din nou, dacă ar fi să dăm un exemplu din problema principală a șomajului în rândul tinerilor, această problemă poate duce la creșterea depresiei, a criminalității, a consumului de substanțe nocive, țigări și alcool, în capacitatea de inactivitate socială, excluziunea socială a tinerilor. oameni și în locuri de muncă care necesită calificări scăzute mai degrabă decât locuri de muncă cu valoare adăugată în domeniile în care tinerii sunt educați. Aceste efecte pot fi aprofundate și detaliate. De exemplu, apariția depresiei la tineri poate provoca o creștere a ratei de sinucidere, o scădere a așteptărilor tinerilor de la viață și deznădejde, o creștere a consumului de droguri pentru depresie, o creștere a serviciilor de psiholog / psihiatrie etc.
Cauzele și efectele problemei principale pot fi, de asemenea, legate de mai mult de o sub-cauză și efect. În acest caz, conectarea elementelor din arborele cu probleme cu săgeți și linii va preveni confuzia.
Exemple de analiză a arborelui problemelor
