În timp ce accentul principal al acestei discuții s-a învârtit în jurul semnificației dezvoltării scalei psihologică, este crucial să evidențiem pe scurt relevanța metodologiilor orientate pe competențe în peisajul contemporan. Metodologiile orientate pe competențe reprezintă o abordare modernă a măsurării, punând accent pe evaluarea competenței, aptitudinii sau stăpânirii unui individ în executarea unor sarcini specifice și demonstrând cunoștințe și abilități specifice.
Această paradigmă se aliniază perfect cu educația bazată pe rezultate și cu programele bazate pe competențe din domeniul educației. Evaluările bazate pe competențe pledează pentru alinierea evaluărilor cu rezultatele preconizate ale învățării, mutând astfel accentul de la simpla memorare la memoria la aplicarea practică a cunoștințelor și abilităților dobândite în medii autentice, din lumea reală (Mayer & Wittrock, 2015).
Aplicarea metodologiilor orientate pe competențe în dezvoltarea scalelor psihologice este o tendință notabilă în domeniu. Aceste metodologii necesită procese riguroase și sistematice de dezvoltare scalei, inclusiv validarea conținutului, judecata experților și utilizarea tehnicilor statistice avansate (Reis & Judd, 2000). Metodologiile orientate pe competențe oferă potențialul de a spori precizia construcției scalei și, prin extensie, de a crește validitatea și fidelitatea scalelor psihologice. Această aliniere cu practicile educaționale și psihologice contemporane, care acordă prioritate evaluării cunoștințelor și aptitudinilor aplicate, subliniază relevanța tot mai mare a metodologiilor orientate pe competențe în domeniul dezvoltării scalei psihologică.
