1.4. Izgradnja argumenata

Argument je glavna ideja vašeg rada ili teze, takođe nazvana "tvrdnja", "teza" ili "hipoteza". Argument je direktno povezan sa akademskom raspravom na kojoj istraživači rade i podržan je podacima ili dokazima koji potvrđuju ideju. U akademskim tekstovima, autor pokušava da ubedi čitaoca u argument koji brani, prezentujući dokaze, nalaze, tumačenja i poređenje sa drugim studijama o određenoj temi. Autor u (Fahy, 2008) karakteriše akademsko pisanje kao oblik debate koja sadrži logički argument. Dakle, naučni argument treba da ima "jasno definisanu temu" i "jednu stranu" u akademskoj debati.   

Budući da je argument u akademskim tekstovima glavna tvrdnja studije, u akademskom pisanju može se predstaviti više puta i na različite načine.

• Apstrakt: Uopšteno, čitaoci prilikom brzog pregleda čitaju apstrakt kako bi videli da li je studija stvarno relevantna za njihova istraživanja. Stoga je važno pomenuti argument u apstraktu kako biste privukli potencijalne čitaoce.
• Prikazivanje argumenta u pregledu literature: Pošto akademska istraživanja teže da privuku čitaoca kao učesnika u akademskoj debati, pregled literature obuhvata mnoge različite argumente koje različita istraživanja brane u oblasti slične tematike. Iz tog razloga, izražavanje argumenta u pregledu literature otkriva šta će vaše istraživanje doprineti literaturi i čime se može razlikovati od prethodnih studija.
• Prikazivanje argumenta u diskusiji: Diskusija je deo rada gde upoređujete rezultate svog akademskog istraživanja s drugim relevantnim akademskim istraživanjima u literaturi, potvrđujete studije koje podržavaju vaše rezultate i naglašavate različite rezultate. Stoga, prikazivanjem argumenata u delu diskusije, upoređujući ga sa rezultatima drugih, možete pokazati doprinos vašeg istraživanja literaturi ali i originalnost istraživanja koje ste sproveli.

Argument se može predstaviti više puta i na različite načine u akademskom pisanju. Prvo, važno je predstaviti argument u apstraktu, jer čitaoci često pogledaju apstrakt da bi odredili da li je studija relevantna za njihova istraživanja. Zatim, izražavanje argumenta u pregledu literature otkriva kako će studija doprineti literaturi i kako se može razlikovati od prethodnih studija. Na kraju, predstavljanje argumenta u delu diskusije pomaže u pokazivanju doprinosa studije literaturi i originalnosti osmišljene studije upoređivanjem dobijenih rezultata sa drugim relevantnim akademskim studijama. Na ovaj način, predstavljanje argumenta u različitim delovima akademskog teksta ističe doprinose i originalnost rada.

Kada pišete diskusiju vašeg istraživanja (studije), potrebno je koristiti već postojeće naučne informacije kao što su empirijski, teorijski i praksom zasnovani podaci. Zatim, kako biste obezbedili originalnost istraživanja, trebate definisati veze i razlike između vašeg rada i drugih u literaturi. Predlog pitanja kako biste unapredili sopstveni argument (Murray, 2013) :

• Koje su veze između vašeg rada i rada drugih naučnika i istraživača?
• Koje su razlike između vašeg rada i njihovog?
• Koja je glavna veza između vašeg rada i njihovih publikacija?
• Koja je glavna razlika između vašeg rada i njihovih?

Drugim rečima, postojeće naučne podatke treba koristiti za stvaranje argumenta studije, a veze i razlike između tih podataka i drugih studija u literaturi identifikovati. Prikazani spisak pitanja treba da posluži kako biste poboljšali ovaj proces.

Ricenberg i Mendelson (Ritzenberg & Mendelsohn, 2021) predlažu osam šablona za postavljanje diskusije  u njihovoj knjizi  “Kako naučnici pišu”.  Ovi šabloni se mogu koristiti u skladu sa ciljem istraživanja i načinom na koji su postavljeni argumenti.

Prema tabeli 3, Ricenberg i Mendelson (Ritzenberg & Mendelsohn, 2021) predstavljaju osam različitih šablona formulisanja argumenata u akademskom pisanju. Ovi šabloni su zasnovani na temama zajedničkog razumevanja i komplikovanja, celine i dela, dela i dela, forme i funkcije, prisustva i odsustva, očekivanja i posmatranja, afirmacije novog naučnog problema i afirmacije novog projekta. Na primer, jedan šablon koji se koristi u konstruisanju argumenta se zove „Šablon za opšte razumevanje i komplikacije“ ("Common Understanding and Complication Template") i ima za cilj da ospori opšte uverenje o temi, a zatim otkrije njenu složenost. Svaki šablon pruža efikasne načine za predstavljanje argumenata u različitim delovima akademskog pisanja.