Uvod:
Objašnjenje značaja razvoja psiholoških skala u istraživanju i proceni. Relevantnost metodologija orijentisanih na kompetencije za razvoj skala. Pregled strukture i ciljeva materijala za obuku.
Modul 1: Razumevanje psiholoških skala
Definicija psiholoških skala i njihova uloga u psihološkim istraživanjima. Razlika između različitih tipova psiholoških skala, uključujući Likertovue skalu, Terstonovu skalu i druge. Diskusija o ključnim karakteristikama psiholoških skala, uključujući pouzdanost i validnost.
Modul 2: Definisanje konstrukta od interesa
Uputstvo za odabir i definisanje psihološkog konstrukta koji se meri. Naglasak na važnosti dobro definisanog i jasnog konstrukta. Primeri psiholoških konstrukata u različitim domenima, kao što su osobine ličnosti, stavovi i indikatori mentalnog zdravlja.
Modul 3: Generisanje i prečišćavanje stavki skale
Objašnjenje procesa generisanja potencijalnih stavki skale koje se odnose na izabrani konstrukt. Smernice za usavršavanje i poboljšanje ovih stavki kroz stručne recenzije i pilot testiranje. Smernice za formulaciju, formatiranje i opcije odgovora.
Modul 4: Validnost sadržaja i izbor podataka (stavki)
Uvod u validnost sadržaja i njegovu ulogu u obezbeđivanju da stavke skale adekvatno predstavljaju konstrukt. Objašnjenje procesa procene validnosti sadržaja, uključujući stručnu procenu i odnos sadržajne validnosti (CVR). Diskusija o izboru stavki i strategijama za smanjenje suvišnosti, u cilju dobijanja sažete i fokusirane skale.
Modul 5: Procena validnosti
Istraživanje različitih tipova validnosti, uključujući sadržaj, kriterijume i konstruktivnu validnost. Diskusija o tehnikama i metodama za utvrđivanje svake vrste validnosti. Ilustracija procene validnosti kroz primere i studije slučaja.
Modul 6: Procena pouzdanosti
Definicija pouzdanosti u kontekstu razvoja psihološke skale. Objašnjenje metoda za merenje pouzdanosti, kao što je Kronbahova alfa i test-retest pouzdanost. Naglasak na važnosti unutrašnje konzistentnosti i stabilnosti skala.
Modul 7: Prikupljanje i analiza podataka
Detaljno uputstvo za planiranje i sprovođenje prikupljanja podataka za validaciju skale. Uvod u eksploratornu i konfirmatornu faktorsku analizu za procenu validnosti konstrukta. Diskusija o analizi stavki i statističkim tehnikama za poboljšanje skale na osnovu podataka.
Modul 8: Pilot testiranje i integracija povratnih informacija
Objašnjenje uloge pilot testiranja u procesu razvoja skale. Opis procesa prikupljanja povratnih informacija od pilot učesnika i integrisanja u cilju unapređenja skale. Naglasak na iterativnoj prirodi razvoja skale i vrednosti povratne sprege.
Modul 9: Praktična primena i studija slučaja
Prezentacija realnih primena razvoja psihološke skale u istraživanju i proceni. Navođenje studija slučaja i primera iz različitih oblasti psihologije. Diskusija o etičkim pitanjima u vezi sa razvojem i upotrebom skale.
Modul 10: Budući pravci i trendovi u nastajanju
Upznavanje sa promenama u pogledu razvoja psiholoških skala. Diskusija o novim trendovima i tehnologijama, kao što su kompjuterizovano adaptivno testiranje i platforme za onlajn anketiranje. Podsticanje učesnika da budu u toku sa najnovijim dostignućima u ovoj oblasti.
Zaključak
Rezime ključnih zaključaka iz materijala za obuku. Podsticanje učesnika da svoje novostečeno znanje primene u istraživanju ili profesionalnoj praksi. Predloženi dodatni resursi, reference i dodatni materijali za čitanje.
Procena
Uključivanje kvizova ili vežbi za samoocenjivanje nakon svakog modula radi boljeg učenja. Predlog završnog projekta gde učesnici mogu razviti i potvrditi sopstvenu psihološku skalu.
Assoc. Prof. PhD Dana RAD
Aurel Vlaicu University of Arad, Center of Research Development, and Innovation in Psychology
