Validnost sadržaja je suštinski element psihološkog istraživanja i razvoja koji zahteva sveobuhvatnu pažnju i pažljivo razmatranje. Za istraživače, sposobnost da se konstruišu merni alati koji tačno i sveobuhvatno predstavljaju konstrukt koji se istražuje je fundamentalna težnja. U Modulu 4, krećemo na putovanje da se udubimo u osnovne koncepte validnosti sadržaja i njegove ključne uloge u razvoju efikasnih i pouzdanih mernih skala.
Validnost sadržaja je centralni i neophodan koncept u domenu razvoja psiholoških skala. Ali šta tačno znači validnost sadržaja? U suštini, validnost sadržaja je mera do koje mere sadržane u psihološkoj skali istinski, sveobuhvatno i tačno predstavljaju specifičan konstrukt odabran za merenje (American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education, 2014). Jednostavnije rečeno, validnost sadržaja osigurava da stavke unutar skale nisu samo relevantne, već i blisko usklađene sa psihološkom osobinom, ponašanjem ili atributom koji se ispituje.
Osnovna suština validnosti sadržaja je slična obuhvatu prave suštine konstrukta unutar alata za merenje. To je slično obezbeđivanju da nijedan vitalni aspekt konstrukta ne ostane neistražen i da stavke unutar skale verno odražavaju mereni fenomen. Lišena čvrste validnosti sadržaja, skala može da ne ispuni svoju namenu, potencijalno stvarajući rezultate koji ne predstavljaju tačno ili sveobuhvatno konstrukt koji se istražuje (Clark & Vatson, 2015).
Koncept validnosti sadržaja je oslonac u razvoju skala iz više razloga. Najvažnije, to direktno utiče na kvalitet i pouzdanost istraživanja i procene. Robusnost validnosti sadržaja je ključna u određivanju kredibiliteta i interpretabilnosti podataka izvedenih iz skale. Ona naglašava fundamentalni značaj postavljanja validnosti sadržaja u prvi plan procesa razvoja skala. Na taj način se osigurava da dobijeni podaci nisu samo smisleni već i tačni, usklađeni sa sveobuhvatnim ciljevima istraživanja.
Istraživačima razumevanje značaja validnosti sadržaja daje znanje i alate za razvoj mernih skala koje istinski obuhvataju konstrukte koje želimo da proučavamo. Prihvatajući validnost sadržaja kao kamen temeljac naših istraživačkih napora, poboljšavamo preciznost i dubinu naših merenja, što rezultira dubljim razumevanjem fenomena koji se istražuje. Ukratko, validnost sadržaja nije samo tehnička stvar; to je osnova na kojoj se grade pouzdane i uticajne psihološke skale.
