Modül 10: NİTEL ANALİZLER

Modül 10 nitel veri analizlerine odaklanmaktadır. İlk olarak nitel verilerin doğası ve genel olarak nitel veri analizi açıklanmakta, ardından üçgenlemenin önemi ve farklı üçgenleme türleri tanımlanmaktadır. Bu modülde, tanımları, ayırt edici özellikleri, içerdikleri adımlar, hedefleri ve potansiyel sınırlamaları da dahil olmak üzere nitel veri analizine yönelik altı farklı yaklaşıma kapsamlı bir genel bakış sunulmaktadır.

Modül 11 aşağıdaki bölümlerden oluşmaktadır:

1. Bölüm Giriş

Bölüm 2. İçerik Analizi

Bölüm 3. Anlatı Analizi

Bölüm 4. Tematik Analiz

Bölüm 5. Çerçeve Analizi

Bölüm 6. Söylem Analizi

Bölüm 7. Temellendirilmiş Teori Analizi

Yazar(lar):

Ivana Marinković, MA

Ljubica Diković, PhD

Vesna Vasović, PhD

Western Serbia Academy of Applied Studies

Çeviri:

Mustafa Özgenel

Bölüm 1. GİRİŞ

Amaç 1 - Nitel veriyi tanıtmak.

Amaç 2 - Nitel veri analizini tanıtmak.

Amaç 3 - Üçgenlemenin önemini vurgulamak.

Amaç 4 - Farklı üçgenleme türlerini açıklamak.

Amaç 5 - Nitel verilerin analizine yönelik farklı yaklaşımları tartışmak.

Bölüm 2. İÇERİK ANALİZİ

Amaç 1 - İçerik analizini tanımlamak.

Amaç 2 - Açık ve gizli içerik analizi arasındaki farkı açıklamak.

Amaç 3 - İçerik analizinin farklı aşamaları arasındaki farkı açıklamak.

Amaç 4 - İçerik analizinin her bir aşamasının nasıl gerçekleştirileceği konusunda rehberlik sağlamak.

Amaç 5 - Sonuç doğrulama sürecini açıklamak.

Bölüm 3. ANLATI ANALIZI

Amaç 1 - Anlatı analizinin özünü vurgulamak.

Amaç 2 - Farklı bilgi kaynaklarını tanıtmak.

Amaç 3 - Anlatı analizinin farklı adımlarını açıklamak.

Amaç 4 - Anlatı analizinin sonuçlarının doğasını açıklamak.

Amaç 5 - Anlatı analizi tipolojisini sunmak.

Bölüm 4. TEMATİK ANALİZ

Amaç 1 - Tematik analizin ayırt edici özelliklerini tanıtmak.

Amaç 2 - Tematik analizde tümevarım ve tümdengelim yaklaşımlarının nasıl kullanıldığını açıklamak.

Amaç 3 - Tema belirleme düzeylerini açıklamak.

Amaç 4 - Tematik analizin farklı adımlarını açıklamak.

Bölüm 5. ÇERÇEVE ANALİZİ

Amaç 1 - Çerçeve analizinde kullanılan temel terimlerin tanıtılması.

Amaç 2 - Çerçeve analizinin tanımlayıcı özelliği olarak matris çıktısını açıklamak.

Amaç 3 - Tematik analizin farklı aşamalarını açıklamak.

Amaç 4 - Çerçeve analizinin potansiyel tuzaklarına işaret etmek.

Bölüm 6. SÖYLEM ANALİZİ

Amaç 1 - Söylem analizinin tanımlayıcı özelliklerini ve ayırt edici niteliklerini açıklamak.

Amaç 2 - Eleştirel söylem analizinin temel amacını vurgulamak.

Amaç 3 - Söylem analizinin farklı aşamalarını açıklamak.

Bölüm 7. TEMELLENDİRİLMİŞ TEORİ ANALİZİ

Amaç 1 - Temellendirilmiş teori analizinin tanımlayıcı özelliklerini açıklamak.

Amaç 2 - Temellendirilmiş teori analizinin temel ilkelerini tanıtmak.

Amaç 3 - Teori oluşturma sürecinin temellerini vurgulamak.

Amaç 4 - Kodlama sürecini detaylandırmak.

Bengtsson, M. (2016). How to plan and perform a qualitative study using content analysis. Nursing Plus Open, 2,  8–14.

Bengtsson, M. (2016). How to plan and perform a qualitative study using content analysis.

Berg, B. L. (2001). Qualitative research, message for the social sciences (4th ed). Allin and Bacon, Boston, 15–35.

Boyatzis, R. E. (1998). Transforming qualitative information: Thematic analysis and code development. Sage.

Braun, V., & Clarke, V. (2012). Thematic analysis. In H. Cooper, P. M. Camic, D. L. Long, A. T. Panter, D. Rindskopf, & K. J. Sher (Eds.), APA handbook of research methods in psychology, Vol. 2. Research designs: Quantitative, qualitative, neuropsychological, and biological (pp. 57–71). American Psychological Association.

Bruce, A., Beuthin, R., Sheilds, L., Molzahn, A., Schick-Makaroff, K. (2016). Narrative research evolving: Evolving through narrative research. International Journal of Qualitative Methods, 15(1).

Bruner, J. (1990). Acts of meaning. Harvard University Press.

Bryman, A. (2012). Social research methods. Oxford University Press.

Burnard, P. (1995). Learning human skills. An experiential and reflective guide for nurses (3rd ed.). Butterworth-Heineman, Oxford.

Catanzaro, M. (1988). Using qualitative analytical techniques. Nursing Research: Theory and Practice. 437–456.

Charmaz, K. (2006). Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Los Angeles, CA: Sage Publications.

Charmaz, K. (2016). Constructivist Grounded Theory. The Journal of Positive Psychology, 12(3), 299–300.

Charmaz, K. (2017). The Power of constructivist grounded theory for critical inquiry. Qualitative Inquiry, 23(1),  34–45.

Clarke, V., & Braun, V. (2017). Thematic analysis. The Journal of Positive Psychology, 12(3), 297–298.

Connelly, M., & Clandinin, D. J. (1990). Stories of experience and narrative inquiry. Educational Researcher, 19: 2–14.

Corbin, J., & Strauss, A. (2015). Basics of qualitative research. Sage.

Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage.

Creswell, J. W. (2009). Research design qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

Downe-Wamboldt, B. (1992). Content analysis: Method, applications, and issues. Downe, 13, 313–321.

Fairclough, N., & Wodak, R. (1997). Critical discourse analysis. In T. van Dijk (Ed.), Discourse studies: A multidisciplinary introduction (pp. 258–284). Sage.

Gale, N. K., Heath, G., Cameron, E., Rashid, S., Redwood, S. (2013). Using the framework method for the analysis of qualitative data in multi-disciplinary health research. BMC Medical Research Methodology, 13(1), 1–8.

Glaser, B. (1978). Doing Grounded Theory: Issues and Discussions. Mill Valley, CA: Sociology Press.

Glaser, B. (1998). Doing grounded theory issues and discussions. Mill Valley, CA Sociology Press.

Glaser, B., & Strauss, A. (1967). The discovery of grounded theory strategies for qualitative research. Mill Valley, CA Sociology Press.

Graneheim, U. H. & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research: Concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24, 105–112.

Hodges, B. D., Kuper, A., Reeves, S. (2008). Qualitative methodology: Discourse analysis. BMJ, 337(a879), 570–572.

Kiger, M. E., & Varpio, L. (2020). Thematic analysis of qualitative data: AMEE Guide No. 131. Medical teacher, 42(8): 846–854. 

King, N. (2004). Using templates in the thematic analysis of text. Sage.

Krippendorff, K. (2004). Content analysis an introduction to its methodology (2nd ed.). Sage.

Lucke, A. (1996). Text and discourse analysis. American Educational Research Association, 21, 3–17.

Mohajan, D. & Mohajan, H., (2022). Straussian Grounded Theory: An Evolved Variant in Qualitative Research, MPRA Paper 116194, University Library of Munich, Germany.

Morse, J. M. &  Richards, L. (2002). Readme first for a user's guide to qualitative methods. Sage.

Oliver, C. (2012). Critical realist grounded theory: A new approach for social work research. British Journal of Social Work, 42, 371–387.

Pulla, V. R. (2014). Grounded Theory Approach in Social Research. Space and Culture India, 2(3), 14–23.

Riessman, C. K. (1993). Narrative analysis. Sage.

Ritchie, J., & Lewis, J. (2003). Qualitative research practice – A guide for social science students and researchers. Sage.

Saldaña, J. (2009). The coding manual for qualitative researchers. Sage.

Smith, J. A., & Osborn M. (2015). Interpretative phenomenological analysis as a useful methodology for research on the lived experience of pain. British Journal of Pain, 9(1), 41–42.

Smythe, W. E., & Murray, M. J. (2000). Owning the story: Ethical considerations in narrative research. Ethics & Behavior, 10(4), 311–336.

Sparkes, A. C., & Smith, B. (2007). Disabled bodies and narrative time: Men, sport, and spinal cord injury. In J. Hargreaves and P. Vertinsky (eds) physical culture, power, and the body (pp. 158–175). Routledge .

Thorne, S. (2000). Data analysis in qualitative research. Evidence-Based Nursing, 3, 68–70.

Van Dijk, T. A. (2001). Critical discourse analysis. In D. Tannen, D. Schiffrin, & H. Hamilton (Eds.), Handbook of discourse analysis (pp. 352–371). Blackwell Publishers Ltd.

Wodak, R. (2014). Critical discourse analysis. In C. Leung, & B. V. Street (Eds.), The Routledge companion to English studies (pp. 302–317). Routledge.